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要不要给孩子办理残疾人证？
办残疾证的流程是什么样的？
残疾人怎样分类和分级？
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经常能听到到家长讨论残疾人证的话题，办还是不办残疾人证，有的家长会纠结多年，担心办了残疾人证就等于给孩子贴上了“残疾”的标签。
有的家长则早早给孩子办了证，开始享受从出行到康复的便利和补贴。曾有家长直言：“孤独症家庭本来就困难重重，国家既然有照顾政策，为什么不用？”
今天，围绕家长所关心的问题，说说关于自闭症孩子办理残疾人证这件事。
父母在担心给孩子办理残疾证的问题上，都有哪些忧虑呢？
孩子能力还行，症状比较轻，期待借由干预让孩子融入社会，而不要早早打上标签;
给孩子办理残疾证就被定性了，万一以后孩子恢复了，一旦贴上标签，以后就麻烦了；
办了残疾证，以后买商业保险都买不起来了吧，孩子以后上学在普通的学校里，有学籍吗？是不是只能是随班就读，没学籍的那种；
有补助故然好，但办了症之后再买商业保险应该会被拒吧，据了解现在特殊学校的孩子们保险公司都不愿承保，如果在办症的情况下商保也能配套那才人性，否则就每月那点补助还顶着残疾的名号，除了心里那道坎之外，真遇到意外或大病还不是得靠商保或爱心捐助
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选择“不办”的,总结大体为4大方面：
忧虑孩子以后的发展问题家长的面子问题忧虑有了残疾证保险能不能办忧虑社会人群的偏见眼色以及对孤独症的误解对于给孩子办理残疾人证，家长是怎么看的：
残疾证的价值在于能得到普校中小学及更高级学校的随班就读;
可领取残疾人康复补贴，为了让孩子的未来多一份保障;
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选择“办”的，总结大体为4大方面：
万一家长不在了，孩子也能够有个保障办理残疾证会有些补贴，能够缓解家庭的压力以后政策更好了，有残疾证能有更多福利综合来说，办或不办可以根据自身的家庭情况而定。
那么给孤独症孩子办理残疾证的流程是什么呢？根据《中华人民共和国残疾人证管理办法》 的规定，关于孤独症儿童办理残疾证的流程如下：
01 申请
第一次申办残疾人证的申请人，需持申请人居民身份证、户口本和3张两寸近期免冠白底彩照，向户口所在地县级残联提出办证申请，如实填写申请表、评定表。申请智力、精神类残疾人证和未成年人申请残疾人证须同时提供法定监护人的证明材料。有条件的地方可开展网上办理申请。
02 受理
县级残联接到办证申请人提交的申请材料后，由受理人对申请人、法定监护人、照片、身份证、户口本进行确认，对于填写虚假信息者不予受理。
03 评定
指定机构对于申办残疾人证的申请人进行残疾评定，按照残疾标准作出明确的残疾类别和等级评定结论，填写评定表并加盖公章。评定结论符合残疾标准的，应在申请人所在的村（社区）予以公示，公示时间为五个工作日；申请人是未成年人的，原则上不予公示。
04 审核、批准
县级残联对于残疾特征明显的申请人，依照残疾标准，易于认定残疾类别、等级者，可直接填写评定表，并在评定表中明确记录残疾特征和直观评价，但必须经过包括理事长在内的3人联合评定、签字。
智力残疾的定义
智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。智力残疾包括在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞；或者智力发育成熟以后，由于各种有害因素导致智力损害或智力明显衰退。
智力残疾分级
智力残疾分级原则：按0～6岁和7岁及以上两个年龄段发育商、智商和适应行为分级。0～6岁儿童发育商小于72的直接按发育商分级，发育商在72～75之间的按适应行为分级。7岁及以上按智商、适应行为分级；当两者的分值不在同一级时，按适应行为分级。WHO-DASⅡ分值反映的是18岁及以上各级智力残疾的活动与参与情况。智力残疾分级见下表。
行为表现
极重度 不能与人交流、不能自理、不能参与任何活动、身体移动能力很差；需要环境提供全面的支持，全部生活由他人照料。
重度 与人交往能力差、生活方面很难达到自理、运动能力发展较差；需要环境提供广泛的支持，大部分生活由他人照料。
中度 能以简单的方式与人交流、生活能部分自理、能做简单的家务劳动、能参与一些简单的社会活动；需要环境提供有限的支持，部分生活由他人照料。
轻度 能生活自理、能承担一般的家务劳动或工作、对周围环境有较好的辨别能力、能与人交流和交往、能比较正常地参与社会活动；需要环境提供间歇的支持，一般情况下生活不需要由他人照料。
精神残疾分类
精神残疾分级原则18岁及以上的精神障碍患者依据 WHO-DASⅡ分值和适应行为表现分级，18岁以下精神障碍患者依据适应行为的表现分级。
01 精神残疾一级
WHO-DASⅡ值大于或等于116分，适应行为极重度障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。
02 精神残疾二级
WHO-DASⅡ值在106～115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动。需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。
03 精神残疾三级
WHO-DASⅡ值在96～105分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动。需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。
04 精神残疾四级
WHO-DASⅡ值在52～95分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差。偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。
多重残疾分类
按所属残疾中残疾程度最重类别的分级确定其残疾等级。
总结来看，是否给孩子办证，并不强求，最终还是要看家长的意见，商量好之后定夺即可。即使不办证，家长也要先接受孩子，相比于一个只有10年保质期的小本本，自己贴上去的标签才是最难撕下来的。
（文章部分内容参考：中国残疾人联合会）
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