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这两天，又看到13个部门联合发文要求老师每学年都要对班上孩子进行家访的新闻。
我心说，家访干什么呢？往往是发现问题解决不了，让老师和家长心里增添膈应。而且家长其实也不指望老师能够帮上多大忙，最终还是要靠自己。
家访（图片来自网络，若有侵权，请联系删除）
各个部门无限制地给学校老师增加任务，让我联想起学校承担的一些与教学无关的工作，比如扶贫，安全，填问卷调查，关注某某公众号，推广医保电子凭证，下载防诈骗app等等。
如此多的非教学工作，让教师疲于奔命，无心教学，有媒体对此戏称，现在的中小学，教学都成了业余工作了。
这些工作，其实老师和家长都非常反感，但又不得不做。
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学校为什么不得不做呢？我自行脑补的一个画面，大概可以解释这个情况。
比如，某机关领导遇到上级交代的推广电子医保的工作任务，完成得不是很理想，于是机关领导找到各个学校领导，希望校领导利用学校的力量帮忙完成任务，学校领导大多数都答应，只有甲领导觉得这是机关的工作，不是学校的工作，没有爽快答应。
由于学校的推动，这项工作完成的挺顺利。机关领导给学校划拨相关经费也很爽快（总有一些这费那费的经费，需要通过行政部门划拨的），这时候机关领导突然想起来甲领导没有爽快答应工作要求，工作完成得也不好，要不这个学校的经费划拨，先缓一缓？
你说，这种情况下，学校敢不答应吗？
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而这种情况在私立中小学，就会好很多，因为私立中小学自负盈亏，这就可以在很大程度上挡掉这一部分非教学任务，从而专心教学。本人的一个在私立学校任教的朋友就曾对我说：“我们学校没有非教学工作，所有的工作都跟教学有关。”
在我们这儿，义务教育阶段的私立中小学的教学水平，已经开始逐渐超过公立中小学了。这与公立中小学承担过多非教育工作不无关系。
甚至在相当部分家长心中，只要家庭条件允许，都开始倾向于让孩子上私立学校了。
近几年来，我们这里重点高中招收的学生中，从私立初中毕业的比例，也开始逐步攀升，也许将来的天才人物，会有相当部分都有私立中小学校的教育背景。
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