#头条创作挑战赛#前几天刷到闺蜜的这条朋友圈，又问了几个孩子在读幼儿园的朋友，忍不住想浅谈一下学前教育

在我的印象里，以前我们只上一年学前班，学数字的认识和书写，学拼音字母，学简单的文字如上下左右大小！但现在的孩子，中班第二学期开始学认字，学词语，学阅读，大班开始学写字，学古诗，到读小一的时候认字还要达到一定数量！

不禁想问这是不是于超前教育？这样教出来的孩子真的比那时候的我们聪明好教吗？教了那么多年四五年级，听到身边的老师说的都是现在的孩子一届不如一届，一届比一届难教！仔细想想，这是不是也是超前教育引起的蝴蝶效应呢？

诚然，学前班学的越多，一二年级接手的老师教学会轻松很多，孩子们也都能跟得上脚步从而获得满足感！可是时间一长弊端也就暴露出来了！

首先，孩子在学前班学了大量的字和数字运算，到了小一一看，课本里的知识都学过，于是本就好动的他们就容易不以为然，不认真学习起来也没啥压力！这就很容易养成上课不专注学习不认真不良习惯！

但是，当他们靠着学前班学的东西轻轻松松来到三年级的时候，傻眼了，都是没接触过的概念没学过的内容，而之前不专注的不良习惯也让他们没法静下心来学习，于是挫败感击败了之前一二年级那种优越感，大多数同学会逃避自己觉得学不下去的内容！所以很多学生到三年级成绩急转直下！

那么学前教育到底应该教哪些东西呢？在学科知识方面我认为不必教太多，可以教简单的文字和十以内的数字计算，以及最重要的拼音就可以了！把古诗这些需要理解的内容留着等他们上小学有一定理解能力了再去学。可以把更多的时间拿来教拼，毕竟很多孩子到了四五年级拼音还是学不好！十以内的数字计算多做强化，我看到不少三四年级的孩子十以内的计算还得想很久。精简教学内容，把基础的东西抓好比什么都学个皮毛更重要！

除此以外，培养孩子良好的学习习惯和写字习惯也很重要！我们把孩子的握笔，写字姿势抓好，既有利于书写，也对孩子的体态视力有帮助！而良好的阅读习惯也能帮助他们以后走更长的路！